Рейтинг@Mail.ru
13.08.2012. | Автор: Владимир Кочкун

история деловых игр, имитационные игры, активные методы обученияПриветствую Вас на моем сайте.  Немного информации об истории деловых игр.

В нашей стране деловые игры возникли еще в 30-х годах. Их название и форма несколько отличались от современных,  но основные концепции уже нашли в них свое отражение. Автором первой деловой игры была М.М. Бирштейн – молодой ленинградский экономист.

Она еще в 1932 г. на ленинградском заводе пишущих машин, а в 1936 г. – на ленинградской фабрике «Красный ткач» организовала серию игровых экспериментов, назвав их «организационно – производственными испытаниями». В них приняли участие работники фабрики. Темой «испытания», например, был процесс перехода фабрики на выпуск новой продукции без остановки производства. Таким образом, первые игры были ориентированы не на учебные цели, а создавались как средство подготовки реальных управленческих решений. Трагические события конца 3-х годов, война, блокада Ленинграда прервали разработки советских ученых в области деловых игр.

В 50-е годы к идее деловых игр подошли  в США. Возникшие там деловые игры применялись для обучения студентов-экономистов или будущих руководителей фирм.

Снова стали заниматься деловыми играми  в нашей стране в 1975 году. В Звенигороде под Москвой по инициативе ЦЭМИ АН СССР и экономического факультета МГУ обсуждался вопрос о перспективности использования ЭВМ для моделирования экономических систем, составляющих «сюжеты» деловых игр.

Серьезные заделы были у сотрудников Новосибирского государственного университета (В.Ф. Комарова, Н.В. Сыскина), Ленинградского финансово-экономического института  (И.М. Сыроежин, С.Г. Гидрович), в Ленинградском институте методов управления (А.Л. Липшиц), в Ленинградском областном Совете научно-технических обществ (М.М. Бирштейн), у сотрудников Киевского инженерно-строительного института (В.И. Рыбальский и др.).

Перечисленные учреждения и их сотрудники-энтузиасты игровых методов образовали ядро современной области научной, педагогической и практической управленческой деятельности в нашей стране, продолжающейся и в настоящее время. Стали появляться не только все новые и новые деловые игры, но и теоретические работы, возникли имитационные игры не только на экономические, но и на другие темы, например, биологические, медицинские, архитектурные.

Постепенно имитационными играми заинтересовались психологи, социологи. Стали появляться игры, знакомящие молодых людей с социальной средой, в которой им предстоит оказаться в будущем.

Периодически собираются семинары по активным методам обучения, основная тема которых – имитационные игры в процессе обучения.

Отечественные специалисты участвуют в международных встречах, например, на ежегодно проводимом семинаре ISAGA (Internationall Simulation and Games) – Международная ассоциация по имитационному моделированию и играм. В ходе семинара горячо обсуждаются теоретические и практические проблемы, возникающие в живом процессе создания имитационных игр, их проведения в различных аудиториях и для различных целей и их теоретического осмысления, а также классификация деловых игр.

Классификация имитационных игр
 

Название игры Цель игры

машинная

моделирование игровой ситуации с использованием ЭВМ

ручная

моделирование игровой ситуации без использования ЭВМ

исследовательская

формирование нового знания, не получившего ранее отображения в виде публикаций, докладов, лекций, сообщений, методик, инструкций

учебная

формирование у игроков знания, не известного им, но уже отображенного в системе знаний с помощью каких-либо средств коммуникации, а также воспитание навыков, качеств, умений

конкретная

познание конкретных систем и выработка умений действовать в них

абстрактная

воспитание качеств, необходимых для успешной деятельности в широком классе систем.

Рекомендую еще статьи по теме:

  1. Деловые компьютерные игры
  2. Деловые компьютерные игры (Продолжение)
  3. Организация компьютерной системы образования

Понравилась информация? Поделитесь с друзьями!



Оставьте комментарий »